

新闻动态
通过问卷调查和访谈结果,我们发现殡葬行业对实习生和毕业生在职业素养方面的要求主要表现在以下几个方面:...
1.殡葬专业学生职业素养调查的基本情况。从调查情况看,学生普遍担忧自己目前的职业素养水平,急需通过多种途径加强与改善。数据显示,超过s成的学生对职业素养的概念和内涵缺乏了解。57%的学生对现有的职业素养水平和学校教育效果不满意。在职业素养的培养途径上,学生选择课堂教学、社会实践、实训学习、学生活动等的分别占24%, 23%, 15%和14%。...
墓园景观规划设计与其他形式不同,由于丧葬功能及传统观念的影响,在生态墓园景观规划设计中需强调新时代的发展理念,总体景观规划设计理念秉承“自然生态、花园墓葬”为主。以自然生态环境营造、自然生态景观设计为核心基础,植入花园墓葬概念,全面提升墓园功能与景观建设。同时,采用多元设计与服务满足的设计理念,在景观规划设计中延伸墓葬功能。在城市用地方面侧重于科学规划用地资源,减少污染,并利用通过景观规划与设计实现与城市周边环境的融合衔接,具有积极的促进意义。...
摘要:随着我国墓园基础建设逐渐完善,绿色发展与生态建设成为墓园建设主题。因此,强化生态墓园景规划设计尤为关键,是绿色发展与环境保护的重要保障。生态墓园景观规划与设计对全面营造环境层次化、视觉 体验性、生态循环性意义重大。以生态墓园景观规划与设计为主,提出具体途径与方法,从绿植配置设计与生态构建方面入手,为后期工作开展奠定基础。 ...
墓碑是生态墓园文化的重要部分,漂亮精致的墓碑可以大大缓解人们在墓园中可能产生的悲伤、恐惧的情绪。大蜀山文化陵园的艺术墓墓碑可以由逝者家人自己设计,更加体现个性和人文关怀。有一个男孩的墓前摆放了几个石质的足球、排球等球类,可以看出男孩生前热爱体育运动、健康开朗,疾病无情的夺去了他的青春和生命。另一个墓前雕刻着一本翻开的书,书上写着几个字“师者,传道授业解惑也”,他以前一定是位热爱学生的老师·····一块古朴的石头上刻着一个女人的名字,旁边白色的石块上雕满了玫瑰,簇拥着一幅照片,居然是她和丈夫的婚纱照,他们一定结婚没多久,却被命运分离阴阳两隔。树葬和草坪葬的墓碑越来越小,这些小小的墓碑虽然不华丽,但却精致,其中蕴含着生态的理念。以后,墓碑也许只是挂在枝头的书签,也许是草坪上的一丛花朵,也许什么标志都没有,只是刻在亲人朋友的心里,但无论什么形式的墓碑,都体现着墓园的文化。...
神圣和世俗主要指殡葬活动中生者与逝者互动关系。如前所述,目前人们的这种殡葬互动关系是一种神圣关系。逝者具有神性,所以生者一系列殡葬观念与行为都围绕着这种神圣关系展开。为此,应该积极调整这种关系的性质,从神圣走向世俗。世俗指未来殡葬活动中生者与逝者互动关系的性质,具体来说,是一种回归亲密关系或亲情的取向。...
1.法制与殡、葬、祭 目前,社会各界都在呼吁尽快出台《殡葬法》。虽然各方对殡葬相关问题争议很大,但从殡葬活动形式出发,对如何规范殡葬法制进行探讨十分必要。一是在殡的环节应该进一步规范殡葬基本活动。殡葬基本活动应该由政府负责,政府提供免费服务,以体现其公益性和规范性。殡葬基本活动是实施绿色殡葬的主要载体,所以殡葬基本活动要通过法律来规范,规定明确的执法者并实施有效监管。二是在葬的环节应该规范公墓的属性。破除公墓的城乡二元结构,将公墓定位为一种过渡形态。这样可以从根本上为以后绿色殡葬的实施奠定法制基础。三是在祭的环节应该规范公共场所祭祀方式。明确执法人员实施有效管理,提倡家庭祭祀。...
殡葬的根本即殡葬活动中生者与逝者的互动方式。无论殡仪、葬式、祭祀方法如何改变,如何绿色、协调、可持续,绿色殡葬都会面临人们不同程度的抵制,正如前文梳理的当前绿色殡葬所面临的一系列尴尬局面一样。究其原因,探索绿色殡葬未能触及殡葬活动的这种互动方式。同样,不管是殡葬管理部门,还是殡葬服务机构,或是殡葬市场主体,他们促推的绿色殡葬总遭遇人们观念上的抵触以及行动上的拒绝,就是因为各方面主体未能把握社会群体的殡葬观念以及观念指导下的行为方式,没有将殡葬活动中生者与逝者的互动方式朝着绿色方向调整。...
多元化墓园景观设计应当从使用者对殡葬的心理需求和景观环境要求出发,在缓解土地资源紧张的同时尊重地域文化和民风民俗,解决墓园与周边环境之间的生态矛盾。以维护景观生态资源为原则,对墓园景观空间进行合理的规划设计。...
放置下葬逝者的遗体或骨灰是墓园最初的功能,来访墓园的使用者只有逝者的家属和管理殡葬行业的工作人员,其提供的空间用途多是吊唁、悼念和下葬。时代在进步,这种最初的功能早己无法适应和满足现代文明社会的新需求。城市空间布局紧张,丧葬耕地”死地”频现,土地资源浪费严重,环境不容乐观。调查统计显示(图3-1>,大多数人认为墓园功能单一,需要多元化,墓园景观形式单一、绿化面积少,且墓地无法融入周边环境,墓穴占地面积过于浪费,建设过于封闭。...